La disciplina positiva me ha cambiado todo porque en mi anterior colegio no había reglas y las profesoras no eran tan exigentes como en el colegio que estoy ahora. Casi nunca tengo problemas pero cuando pasa, la miss siempre me ayuda con amor. Me gusta que cuando hacemos el circulo de los aprecios me digan las cosas positivas porque en mi anterio colegio era muy dificil tener amigos.

En el anterior colegio que estaba te enseñaban a las malas, pero con disciplina positiva me enseñan con amor y respeto. No quiero decir que tengamos la libertad completa pero nos dan la oportunidad de pensar y reflexionar para así llegar a una solución. La disciplina positiva nos enseña didácticamente y se enfoca personalmente cuando no entendemos algo nos explican con paciencia y amor.

Esta metodología me ha ayudado mucho a comprender el comportamiento de mis estudiantes. He logrado tener empatía y entender su actitud para que sea guiada de manera positiva. Aunque es un concepto nuevo para mí, cada día intento integrar los principios de este modelo en mi profesión y también en mi hogar con mi familia.

No conocía nada respecto a la disciplina positiva, pero me ha parecido muy interesante para mi parte personal trabajar ciertos tips que me han  funcionado realmente y aquí en el aula con los niños ha pesar de que son pequeños y de pronto uno no ve problemas de disciplina grandes, pero hay varios tips que podemos aplicar para solucionar ciertas situaciones por mas pequeñas que sean. En verdad he visto los frutos, para mi ha sido positivo, sin embargo no ha sido fácil  porque uno viene con otra mentalidad enseñado a otras cosas, aveces toca tomarse su tiempo pero todo se hace por el bien de los niños, por eso me parece positivo.

La experiencia que he tenido con la disciplina positiva es bastante significativa porque este método me ha brindado muchas herramientas las cuales he aplicado no solo con mis estudiantes sino en mi propia familia. El hecho de lograr llevar a un niño o adulto a que haga un proceso de reflexión en donde exprese su sentir y logre ponerse en el lugar del otro es muy importante porque no hace crecer como seres que conformamos una sociedad en donde hay diferentes formas de pensar y sentir y las debemos respetar y construir a partir de esto.

Mi acercamiento con la disciplina positiva inicialmente fue mediado por el escepticismo; una filosofía que le apostaba a los resultados a largo plazo, en la que aparecía la conexión niño-docente y mantenía esa firmeza y amabilidad de manera simultánea, me parecía un tanto utópica. Fue cuando dejé de verla como teoría aislada de la práctica que adquirió sentido en mi vida, tanto así que de manera inconsciente empecé a identificar las emociones tras la conducta de mis amigos y familiares, gracias a ello he ido adquiriendo inteligencia emocional, a comunicar lo que siento y pienso en diversas situaciones. El vivenciar de manera real la filosofía de la disciplina positiva es lo que me ha permitido realizar un verdadero cambio no sólo dentro del aula, sino en mi contexto diario.